動機づけに関して様々な理論があることは分かりましたが、自分のなかでそれらを有機的に関連づけられておらず、、生徒の学習意欲を向上させる場面ですら理論を有効に活用出来ていません。個別指導の場面で実践をしてみようとしましたが，なかなか計画的・継続的にすることが出来ませんでした。今後様々な場面で動機づけの理論と実践をより機能的に結びつけていきたいです。それと並行して、自律的に行動する人を育てるには、また自分がそのようになるにはどうすればよいか、考え、実践していきたいと思います。

松本　大地